Сматрам да у мом стилу предавања не постоји доминантна метода ни устаљени образац предавања. Често идеје за активности проистекну када се најмање надам или након доброг семинара, размене искустава са колегама, а неретко и од жеља ученика.  Пажљиво пратим шта им се то допада, шта их мотивише и колико могу да очекујем од њих, ако је у питању самостални и истраживачки рад ученика. Волим да моји часови буду прожети савременим темама, актуелном музиком, филмовима, спортским дешавањима и трендовима, како би се ученици осећали пријатно док дискутују о њима блиским темама и како би на енглески језик гледали не као на циљ, већ као на средство за успешнију комуникацију.

У раду најчешће комбинујем драмске, игровне, пројектне и практичне активности, затим употребу технологије, музике и видео записа.